ASE . Sommets mondiaux

Association pour la Santé et l'Environnement

Élimination de la Pauvreté
Développement Humain Durable

2010

Association Humanitaire . Scientifique . Moderne
qui s'occupe de l'éducation et de la promotion en matière de
Santé . Environnement . Enseignement . Revenu
Droits de l'homme . Citoyenneté . Développement Humain . Mondialisation
au profit des enfants . des femmes . des hommes
là où ils sont

Sites :

Accueil : http://associationsanteetenvironnement.blogspot.com/
Univers : http://aseunivers.blogspot.com/
Terre : http://aseterre.blogspot.com/
Homme : http://asehomme.blogspot.com/
Sommets mondiaux : http://asesommetsmondiaux.blogspot.com/
Environnement : http://aseenvironnement.blogspot.com/
Enseignement : http://aseenseignement.blogspot.com/
Revenu : http://aserevenu.blogspot.com/
Droits de l’homme : http://asedroitsdelhomme.blogspot.com/
Citoyenneté : http://asecitoyennete.blogspot.com/
Mondialisation : http://asemondialisation.blogspot.com/
Développement humain : http://asedeveloppement.blogspot.com/
Culture générale : http://aseculturegenerale.blogspot.com/
Photos d’activité : http://asephotosdactivite.blogspot.com/

Facebook : http://www.facebook.com/album.php?aid=24871&id=1057327225&l=c6c708a9a5

Il ne suffit pas de vivre . Il faut bien vivre ...

Réfléchir . Proposer . Participer . Aider . Accompagner

Telles sont les actions de l'association pour la santé et l'environnement

L'éducation à la santé . Définition de l'éducation

L'éducation est un ensemble d'occasions

d’apprentissage

délibérément mises en œuvre :

+ Pour faciliter les changements de Comportements

+ En vue d’atteindre un objectif déterminé à l’avance

L'éducation est un ensemble de programmes d’apprentissage

planifiés

séquencés

basés sur :

+ Les sciences cognitives

+ Et la théorie du changement comportemental

Elle suppose une interaction entre le formateur et l’apprenant.

L'apprentissage fait intervenir 3 niveaux :

+ Niveau cognitif

= acquérir des connaissances

+ Niveau affectif

= acquérir ou modifier des émotions

des sentiments

des attitudes

+ Niveau psychomoteur

= acquérir des compétences

L'éducation à la santé . Définition de la santé

La santé n’est pas simplement l’absence de la maladie.

C’est un état de bien être

qui doit être entretenu

quelque soit l’âge

Par :

+ Une bonne image de soi . Positivité

+ La projection dans l’avenir . Optimisme

L'éducation à la santé . Définitions

L’éducation à la santé met en jeu la communication.

Elle est destinée à :

+ Accroître les connaissances
+ Développer la compréhension

+ Améliorer le savoir faire

Le tout qui contribue à la santé.

Elle touche :

+ L’individu
+ Le groupe

+ La communauté

L'éducation à la santé est un ensemble des expériences apprises

ayant pour but de faciliter l’adoption :
+ De comportements
+ Et d’attitudes

qui préservent

et améliorent la santé :

+ Des individus

+ Des familles

+ Et des communautés

L'éducation à la santé . Principes

1- Il vaut mieux éviter d’être malade que de se soigner.

2- C’est plus qu’une liste d’interdits.

3- C’est la gestion des risques et des plaisirs.

4- Elle comprend :
+ L’auto estime, essentielle pour se protéger contre l’autodestruction

          + La connaissance du corps et de ses équilibres
          + La connaissance des comportements à risque
          + La connaissance des services de santé et des moyens d’y accéder géographiquement et économiquement

L'éducation à la santé . Buts

1- Diminuer les maladies liées au mode de vie.
2- Eviter les comportements qui auraient provoqué une mort prématurée ou un handicap.

3- Contribuer à l’amélioration de l’état de santé et du bien être.
4- Réduire le mal être social.
5- Bénéfices économiques.

Au total, les buts de l'éducation à la santé sont :

+ Améliorer la longévité

+ Améliorer la qualité de la vie

L'éducation à la santé . Techniques

1- Les compagnes de masses

Les objectifs :

+ Sensibiliser la population

+ Modifier l’image générale de certains comportements à risque
+ Exemple : Tabagisme

L’information y est par nature :

+ Schématique
+ Frappante

2- Les actions collectives de proximité

Permettent d’engager un dialogue lors des :

+ Rencontres

+ Débats

+ Conférences

Permettent :

+ De détailler l’information

+ De la compléter

+ De faire poser des questions au public

+ De travailler collectivement les représentations

3- Les actions individualisées

Consultations médicales

Ecoles

Lieux de travail

L'éducation à la santé . Promotion de la santé

L’éducation à la santé et la promotion de la santé sont étroitement liées.

La promotion de la santé repose :
+ Sur la participation active d’un public informé . Education à la santé
+ Au processus de changements

L'éducation à la santé . Responsabilité de tous

1- Les professionnels de la santé

2- Les parents

3- Les enseignants

4- La société civile

5- Les autorités

6- Les élus

7- Les parties politiques

8- Les centres de recherche scientifique

9- La presse

10- Les entreprises

L'éducation à la santé . Charte

1- Impératives

a- Avoir une vision globale de la santé :
+ La santé est une ressource pour agir et non simplement l’absence de maladie

+ Les déterminants de la santé sont génétiques

                                                                             psychologiques
                                                                             sociaux
                                                                             culturels
                                                                             économiques
                                                                             écologiques
                                                                             philosophiques

+ Un individu bien que libre et responsable n’a pas la capacité d’agir seul sur l’ensemble de ces déterminants

b- Respecter les équilibres individuels et sociaux :

Il convient de promouvoir le respect de l’homme, de son évolution
et d’accompagner les déséquilibres causés par des changements de style de vie

c- Responsabiliser les personnes et les groupes

d- Prôner la participation de la population

e- Avoir le souci démocratique :

Le contenu des actions entreprises est partagé, négocié avec la population

f- Investir pour l’ensemble de la population et lutter contre les inégalités

2- Objectifs

a- Donner des années à la vie :

+ En luttant contre la mortalité prématurée

+ En informant sur les moyens d’une meilleure santé

+ En oeuvrant pour que l’environnement y soit favorable

b- Ajouter de la santé aux années :

          + En luttant contre : La maladie
                                                L’incapacité
                                                Les handicaps

c- Ajouter de la vie aux années :

En aidant les populations à réaliser leur potentiel physique, mental, social.

d- Favoriser l’égalité des chances devant la santé

3- Devoirs

a- Poser et respecter des critères de qualité des pratiques

b- Faire reconnaître la place et le rôle de l’éducation à la santé :

+ Dans la santé publique

+ Dans le développement humain

c- Agir en partenariat

d- Agir en professionnel :

e- Rechercher de façon permanente l’amélioration de :

          + L’efficacité
         + Le savoir faire
          + La qualité
          + La cohérence

+ La visibilité

+ La transparence

Conférence . Sommets mondiaux. n°1 : L’éducation à la santé