Conférence . Sommets mondiaux. n°1 : L’éducation à la santé


Association pour la Santé et l'Environnement
Élimination de la Pauvreté
Développement Humain Durable
2010

Association Humanitaire . Scientifique . Moderne
qui s'occupe de l'éducation et de la promotion en matière de
Santé . Environnement . Enseignement . Revenu
Droits de l'homme . Citoyenneté . Développement Humain . Mondialisation
au profit des enfants . des femmes . des hommes
là où ils sont

Sites :

Accueil : http://associationsanteetenvironnement.blogspot.com/
Univers : http://aseunivers.blogspot.com/
Terre : http://aseterre.blogspot.com/
Homme : http://asehomme.blogspot.com/
Sommets mondiaux : http://asesommetsmondiaux.blogspot.com/
Environnement : http://aseenvironnement.blogspot.com/
Enseignement : http://aseenseignement.blogspot.com/  
Revenu : http://aserevenu.blogspot.com/
Droits de l’homme : http://asedroitsdelhomme.blogspot.com/
Citoyenneté : http://asecitoyennete.blogspot.com/
Mondialisation : http://asemondialisation.blogspot.com/
Développement humain : http://asedeveloppement.blogspot.com/
Culture générale : http://aseculturegenerale.blogspot.com/
Photos d’activité : http://asephotosdactivite.blogspot.com/

Facebook : http://www.facebook.com/album.php?aid=24871&id=1057327225&l=c6c708a9a5

Il ne suffit pas de vivre . Il faut bien vivre ...
Réfléchir . Proposer . Participer . Aider . Accompagner
Telles sont les actions de l'association pour la santé et l'environnement


L'éducation à la santé . Définition de l'éducation

1-
L'éducation est un ensemble d'occasions
d’apprentissage
délibérément mises en œuvre :
          + Pour faciliter les changements de Comportements
          + En vue d’atteindre un objectif déterminé à l’avance
  
2-
L'éducation est un ensemble de programmes d’apprentissage
planifiés
séquencés
basés sur :
          + Les sciences cognitives
          + Et la théorie du changement comportemental
Elle suppose une interaction entre le formateur et l’apprenant.
  
3-
L'apprentissage fait intervenir 3 niveaux :
          + Niveau cognitif
                              = acquérir des connaissances
          + Niveau affectif
                              = acquérir ou modifier des émotions
                                                                     des sentiments
                                                                     des attitudes
          + Niveau psychomoteur
                              = acquérir des compétences



L'éducation à la santé . Définition de la santé

1-
La santé n’est pas simplement l’absence de la maladie.
C’est un état de bien être
qui doit être entretenu
quelque soit l’âge
Par :
          + Une bonne image de soi . Positivité
          + La projection dans l’avenir . Optimisme



L'éducation à la santé . Définitions 

1-
L’éducation à la santé met en jeu la communication.
Elle est destinée à :
          + Accroître les connaissances
          + Développer la compréhension
          + Améliorer le savoir faire
Le tout qui contribue à la santé.
Elle touche :
          + L’individu
          + Le groupe
          + La communauté

2-
L'éducation à la santé est un ensemble des expériences apprises
ayant pour but de faciliter l’adoption :
          + De comportements
          + Et d’attitudes
qui préservent
et améliorent la santé :
          + Des individus
          + Des familles
          + Et des communautés



L'éducation à la santé . Principes

1- Il vaut mieux éviter d’être malade que de se soigner.
2- C’est plus qu’une liste d’interdits.
3- C’est la gestion des risques et  des plaisirs.
4- Elle comprend :
          + L’auto estime, essentielle pour se protéger contre l’autodestruction
          + La connaissance du corps et de ses équilibres 
          + La connaissance des comportements à risque
          + La connaissance des services de santé  et des moyens d’y accéder géographiquement et économiquement



L'éducation à la santé . Buts 

1- Diminuer les maladies liées au mode de vie.
2- Eviter les comportements qui auraient provoqué une mort prématurée ou un handicap.
3- Contribuer à l’amélioration de l’état de santé et du bien être.
4- Réduire le mal être social.
5- Bénéfices économiques.

Au total, les buts de l'éducation à la santé sont :
          + Améliorer la longévité
          + Améliorer la qualité de la vie



L'éducation à la santé . Techniques

1- Les compagnes de masses  
Les objectifs :
          + Sensibiliser la population
          + Modifier l’image générale de certains comportements à risque
          + Exemple : Tabagisme

L’information y est par nature :    
          + Schématique
          + Frappante

2- Les actions collectives de proximité
Permettent d’engager un dialogue lors des :
          + Rencontres
          + Débats
          + Conférences

Permettent :
          + De détailler l’information
          + De la compléter
          + De faire poser des questions au public
          + De travailler collectivement les représentations

3- Les actions individualisées 
Consultations médicales
Ecoles
Lieux de travail



L'éducation à la santé . Promotion de la santé

1-
L’éducation à la santé et la promotion de la santé sont étroitement liées.

2-
La promotion de la santé repose :
          + Sur la participation active d’un public informé . Education à la santé
          + Au processus de changements



L'éducation à la santé . Responsabilité de tous

1- Les professionnels de la santé
2- Les parents
3- Les enseignants
4- La société civile
5- Les autorités
6- Les élus
7- Les parties politiques
8- Les centres de recherche scientifique
9- La presse
10- Les entreprises



L'éducation à la santé . Charte

1- Impératives
a- Avoir une vision globale de la santé :
          + La santé est une ressource pour agir et non simplement l’absence de maladie
          + Les déterminants de la santé sont génétiques
                                                                             psychologiques
                                                                             sociaux
                                                                             culturels
                                                                             économiques
                                                                             écologiques
                                                                             philosophiques
          + Un individu bien que libre et responsable n’a pas la capacité d’agir seul sur l’ensemble de ces déterminants

b- Respecter les équilibres individuels et sociaux :
Il convient de promouvoir le respect de l’homme, de son évolution
et d’accompagner les déséquilibres causés par des changements de style de vie

c- Responsabiliser les personnes et les groupes 

d- Prôner la participation de la population 

e- Avoir le souci démocratique :
Le contenu des actions entreprises est partagé, négocié avec la population

f- Investir pour l’ensemble de la population et lutter contre les inégalités 

2- Objectifs
a- Donner des années à la vie :
          + En luttant contre la mortalité prématurée
          + En informant sur les moyens d’une meilleure santé
          + En oeuvrant pour que l’environnement y soit favorable

b- Ajouter de la santé aux années :
          + En luttant contre : La maladie
                                                L’incapacité
                                                Les handicaps

c- Ajouter de la vie aux années :
En aidant les populations à réaliser leur potentiel physique, mental, social.

d- Favoriser l’égalité des chances devant la santé

3- Devoirs
a- Poser et respecter des critères de qualité des pratiques 

b- Faire reconnaître la place et le rôle de l’éducation à la santé :
          + Dans la santé publique
          + Dans le développement humain

c- Agir en partenariat 

d- Agir en professionnel :

e- Rechercher de façon permanente l’amélioration de :
          + L’efficacité
          + Le savoir faire
          + La qualité
          + La cohérence
          + La visibilité
          + La transparence